Industriella revolutionen

Industrialismen Det jag kan se på bilden är hästar och åsnor som arbetar genom att dra olika slags tunga saker åt människorna och att människorna använder piskor för att få arbetet att gå snabbare om åsnorna eller hästarna skulle lata sig. Jag kan se att några män gräver efter stenkol att lasta upp åt hästen så att hästen skulle göra allt arbete. Man ser att ångmaskinen används som arbete för att den grävde upp stenkol ur gruvorna och smälter ner det för att få stål, järn och all annan metall som var en råvara som man använde sig av. Det ser jag för att röken kommer upp från en skorsten. Och det är det man använder den här stenkolet till 2) Det hände just i Storbrittanien på grund av att de just då var det starkaste landet i världen med sina kolonier och hade gått om resurser och vissa uppfinnare också för att kunna skapa en industri och att de hade så mycket kapital = (pengar) som gjorde att de hade råd att köpa in råvaror för att få i anlägga fabriker och kunna sälja råvarorna dyrare mycket dyrare i hemma i Storbrittannien för att få ut mera av det i vinst. 3)Vi hade varit jordbrukare i cirka 10 000 år men skörden räcker inte till så man måste få mer skörd på ett mer effektivt sätt så skapas såmaskinen och plogen skapas som gör en massa människors arbete. Då blir människor arbetslösa vilket är negativt men att människor inte dör och får sjukdomar är positivt. Då måste människor söka sig in till staden och få jobb där för att de inte har något jobb kvar längre på landsbygden, för de som får jobb är det ändå inte bra för att de knappt får någon bra lön och barn arbetar vilket är negativt, och om man inte får något jobb så kan man(även om man får ett jobb) knappt försörja sig och en stor fattigdom råder. Att man bor så trångt i städerna är också negativt. Att när maskiner uppfinns så blir människor arbetslösa som Spinning Jenny och vill förstöra den (till exempel) att när arbetsgivarna vill ha in pengar säljer saker till Afrika för att de ska byta ut slavar som ska jobba på fält i Amerika och till exempel skaffa bomull som sedan fraktas till Storbrittannien så behandlas de här slavarna omänskligt vilket är oacceptabelt och mycket negativt. Denna handel kallas för triangelhandel och en följd av den är att det idag finns många människor i Amerika med afrikanskt ursprung. Här är några konsekvenser som är negativa och följder som är positiva. Att man med ångmaskinen, ångloket och båtar gör så att man får en sämre miljö och klimatförändringar såsom översvämningar, torka och orkaner skapas. Men de positiva grejerna är att det blir mer mat till de som bor på landet, befolkningen växer, det tar kortare tid att göra samma saker under lika lång tid som innan fast mycket snabbare och resultatet blir att man får till exempel mera tyger till en fabrik. Transporten blir bättre, och även kommunikationen, och det mest positiva av allt är att det är här tekniken börjar sina stora teknologiska utveckling till idag med datorer, iPads, och telefoner fast det kommer under slutet av 1900- talet och i början av 2000-talet. 4) Det som hände i Sverige var att när man hade viljat införa ånglok här så hade en del riksdagsmän varit emot beslutet för att de trodde att eldvagnarna skulle sätta eld på skogen och längs med stugorna som fanns bredvid järnvägsbanan och att nogräknade personer på nattetid skulle ta bort järnvägsrälsen.

Industriella revolutionen frågor

Industriella revolutionen frågor Det som hände var att man uppfann såmaskinen som gjorde att jordbruket gick mer effektivt, plogen uppfanns som gjorde att man kunde göra mer arbete och få mer skörd under snabbare tid, man hade inte tegar längre utan alla hade sin egen mark att odla på och sparade en del av sin mark att odla på för att få mer näring i jorden. Man spred ut allt överallt istället för att ha rader. Det innebar att man delar in en åkermark i tre olika slags träder. En av de här fick ligga och vänta medans två andra bar mognande säd. Vanligast var höstsädefter trädet och sedan vårsäd. Växelbruk är att man skiftar alla skördar på ett åkerfält. Man ska inte utarma jorden och kan på så sätt få mer växter genom att man kan odla nya grödor och få större skördar och skippa sjukdomar och man kan få fler och mer grödor. Och genom att den nya plogen gick längre ner i marken gjorde att man fick mer näring i marken om man lät en del av marken stå. Därför att man mer började använda maskiner och då blev de som en arbetskraft som gjorde jobbet åt en och såg till att man fick mer näring i jorden för att plogen tog upp den näringen istället för att man skulle göra sina skörd själv och kunde riskera att få sjukdomar och att dö av att man inte skulle få tillräckligt med mat. Sambandet är att när man fick vaccinet som Edward Jenner uppfunnit så var man frisk och när maskinerna den nya plogen och såmaskinen gjorde att man kunde få mer mat och inte skulle dö av svält och det var förändringen som skedde under industrialiseringen. Det betydde att vävarna var tvungna att väva snabbare för att de stoppade produktionen som skulle gå snabbare för att det materialet skulle hinna komma fram till fabriken i tid nu när Spinning Jenny gjorde ett snabbt jobb. De första fabrikerna kom när Spinning Jenny uppfanns så kom fabrikerna 20 år senare i flera tusen exemplar. James Watt var den som utvecklade den användbara ångmaskinen. Till att driva ett ånglok, till att driva en ångbåt och till att driva lokomobiler, till att driva ångbåtar och till att förse maskiner med vatten som energi. Transporterna utvecklades väldigt mycket. Man skulle ju transportera alla varor man fått i triangelhandeln ut till fabriker i landet. Och i triangelhandeln alltså handeln där engelsmännen gav varor till afrikaner i västra Afrika och bytte ut det mot slavar som åkte med båtar till Amerika och började arbeta där på tobaks och bomullsplantagen och när de gjort det färdigt så åkte de varor med båtar till Storbrittannien. Man skulle ju ge alla varor till alla fabriker och gjorde det genom att båtar åkte i kanaler och levererade varor till kuststäder och städer vid kanaler med ångbåtar. Men städer som fanns inuti landet och behövde få varor till sina fabriker. Och då skapades ångloket som levererade varor till städer genom att ha till exempel stenkol i last på vagnarna på ångloket som drevs av ångmaskinen precis som ångbåten som James Watt utvecklat. Järnproduktionen ökade för att man behövde järn som en råvara för att man med stenkol ska kunna smälta ner den och för att på så viss kunna få stål. Innan exporterade Sverige det till Storbrittannien. Men när de upptäckte att de kunde använda fosforrikjärnmalm för att göra järn så gjorde de järn själva för att de hade gott om fosforrikjärnmalm i Storbrittannien. Genom att ha de var det starkaste landet i världen då och tog skatt av de kolonialländer de hade och de sålde sina tyger till Indien till exempel och tvingade indierna att köpa av de så de var på det här sättet de fick alla sina rikedomar. Jo de sålde varor till östra Afrika och bytte ut mot slavar som åkte med båtar över Atlanten och fick där arbeta på till exempel tobaks eller bomullsplantagen och det fraktades till Storbrittannien. Sen sålde man det här dyrare i fabrikerna än man fått det och gick så i vinst. Och den här handeln kallas för triangelhandeln. a)Man fick inte så bra lön och på grund av det så kunde man inte försörja sig och då fick barn arbeta med familjen i fabrikerna för att man skulle kunna försörja sig på något sätt så fick hela familjen arbeta. b) Det innebar att arbetsgivaren fick mer pengar för att han/hon hade många anställda arbetare. 14) a) Arbeten som att gå i trånga utrymmen och då främst i gruvor för att gräva ut stenkol och lasa upp det på och att gå i skorstenar och i många smala och trånga utrymmen där ingen vuxen kunde få plats. Man började arbeta när man var ungefär 5 år.b) Arbetsdagen började klockan 08.00 på morgonen och höll på till 22.00 på kvällen ungefär. 14) b). Man fick bara jobba 10 timmar varje dag och man fick bara arbeta om man var över 10 år. 15) Det som hände var att handkraft byttes ut till muskelkraft genom att såmaskinen, plogen användes på landsbygden och gjorde att man kunde få mer skörd och få mer näring i jorden. Spinning Jenny, Den flygande skytteln uppfanns och gjorde att arbetet med textilier gjorde att man kunde få produktion på ett mycket snabbare sätt och mer effektivt, ångmaskinen uppfanns vilket gjorde att man kunde få ångbåtar, ånglok som gjorde att man kunde transportera varor till fabriker i landet och göra det till kuststäder medngbåtar och ge vatten som energi till maskinerna. Man tog in varor till Storbrittannien via triangelhandeln. På jordbruket så hade man tre skördar och använde de och man hade ärtor på en för att ärtor på en av de och så flyttade man runt på de och jorden där ärtorna stått var väldigt näringsrik och gav mer skörd än tidigare och mer näring. Människor flyttade till städerna för att söka jobb för att de blev arbetslösa när maskinerna tog deras arbete. Mer människor bodde därmed mer i staden. Mer människor jobbade i staden och det gjorde barnen även. Miljön blev dålig och förorenad med alla avgaser och det är ett samband med vårt förra tema!!!

Argumenterande texter uppgift

Argumenterande texter Den som skriver det här tycker att man ska bötfälla de ungdomar som har dålig klädsel Argumenten är att: De inte visar någon respekt för de vuxna med sin dåliga klädsel. Han tycker att man inte ska skämma ut sin familj genom att gå till skolan halvnaken. Han anser att man inte ska kunna få något arbete i framtiden om man inte vet vad det betyder att vara bra klädd och på så sätt se bra ut. Hans förslag är att bötfälla alla de som är klär sig dåligt. Han skriver det här till föräldrarna som har ungdomar som klär sig dåligt och de ungdomarna som klär sig dåligt och för att föräldrarna ska bestämma vad ungdomarna ska ha på sig i framtiden. Den här personen tycker att Gunnar ska se att man är klädd på ett annat sätt nu än förr i tiden och att alla ska får klä sig hur de vill och se ut hur de vill. Argumenten är att: Man ska visa vem man är genom att ha på sig olika slags kläder och uttrycka vem man är. Visa väljer att klä sig genom att ha antingen nerdragna byxor eller visa sin hy. Att visa väljer att köpa mer märkeskläder eller begagnat. Att man inte ska döma någon efter hur den ser ut när välklädde Gunnar säger att ungdomar inte visar respekt till vuxna genom att ha på sig samma kläder. Det spelar inte någon roll hur man ser ut utan hur man är mot varandra. Den här personen skulle skriva det här som ett svar på välklädde Gunnars insändare för att visa att Gunnars åsikt inte stämmer överens med den här skribenten. Han skriver också det här till ungdomar och till ungdomars föräldrar som ska förstå att man kan klä sig hur man vill och att det inte spelar någon roll hur man ser ut. Den här skribenten tycker att man ska ha uniform i skolan och det är skribentens åsikt. Argumenten är att: Inga kläder skulle vara rätt och fel i samhället. Mobbningen skulle försvinna för att det inte skulle spela någon roll vilka kläder man hade på sig för att man skulle inte bli trakasserad. Det skulle inte heller kosta så mycket för föräldrarna för att köpa kläder som skulle vara snygga för att man annars skulle bli retad och underskattad. Och det sista argumentet är att det skulle stärka vi-känslan på skolan när alla skulle ha samma slags kläder. Den här skribenten skriver det här till skolan och Skolverket som skulle fixa uniformer för alla barn i skolan och tycka att det här var ett bra förslag. Den här personen har åsikten och undrar vad man ska göra om mobbning inte slutar på grund av att man har skoluniform. Och menar att man inte kan raka av alla håret för det, eller kapa benen på alla långa och lägga de korta i sträckbänk, man kan inte heller skapa tvättning med galltvål. Den här personen skriver det här som ett svar till skribenten som tyckte att man skulle ha uniform och ställde den här personen mot väggen genom att undra vad man ska göra om mobbningen inte slutar. Dessutom skriver den här skribenten till skolan och Skolverket att inte fundera på att skaffa skoluniform för att det kanske inte löser problemet med mobbning på skolan och att alla ska få ha på sig vilka kläder de vill. Välklädde Gunnar vill att man ska se till att alla ungdomar får betala böter om de inte klär sig ordentligt. b) Kloka morsans åsikt är att denne skribent tycker att man ska ha skoluniform i skolan alltså att alla barn har kläder som representerar just deras skola. c) Man skulle skippa att diskuttera vilka kläder som är rätt eller fel, man skulle inte mobbas med varandra längre för att det inte längre skulle spela någon roll hur man är klädd, och det skulle inte bli så dyrt att köpa kläder för föräldrarna. d) Välkommen till framtiden är svar på Gunnars insändare från skribenten Baggy-91. Svaret på Kloka morsans insändare är Mobbning handlar inte om kläder från Astrid. e) Den insändare jag håller mest är Baggy-91:s insändare för att han argumenterar emot att man ska ha på sig vilka kläder man vill och kunna uttrycka sig genom att ha på sig sina egna kläder och kunna ha en helt egen stil. Och vissa väljer att köpa märkeskläder eller begagnat. Och att han skriver att man ska inte dömas efter hur man ser utan för vem man är. Det är bra argument som säger att man ska ha på sig vilka kläder man vill. Den insändare jag gillar minst är Välklädde Gunnars kommentar som säger att man ska bötfälla ungdomar som klär sig dåligt. Argumenten är att man ville se ordentlig ut på hans tid och att man inte ville skämma ut sin familj genom att vara halvnaket klädd när man går till skolan. Han tycker att man inte visar någon respekt för vuxna och att man inte ska kunna få något jobb i framtiden. Detta är orelevanta argument för att alla ska få ha på sig vilka kläder de vill, uttrycka sig genom sina kläder och sin stil och få vara den man just är och inte vara som robotar som ser helt lika ut vilket skulle se mycket tråkigt ut. f) Den första insändaren handlade om att en skribent tyckte det var tråkigt att eurosport inte sände Cykel VM för att många tyckte det var intressant att följa Cykel VM och att de var mycket besvikna över att eurosport just i år inte sände det och undrade varför. En annan insändare var att man tyckte att unikum inte var något bra program där man la ut bedömningar över elevers kunskaper och tyckte att man inte gick in på unikum och läste där vad det stod och att det var väldigt onödigt program att ha för elevers bedömningar. En till insändare var att en skribent sett att himlen förändrats med strimmor av flygplan på himlen och tyckte det var tråkigt. Språkliga knep: Ett exempel var i ett argument som fanns i en insändare och det var att man skulle kapa av benen på alla de som var långa eller lägga alla korta i sträckbänk. Det är en överdrift för att man aldrig skulle göra så i verkligen för att det är omänskligt mot en människa och mot dess värde och man skadar en människa fruktansvärt så man skulle aldrig göra något sånt. b) En uppmaning är mitt förslag är att bötfälla alla ungdomar som klär sig på ett dåligt sätt. Och låt alla ungdomar klä sig hur de vill!!! c) Baggy-91:s upprepning är att han säger att man sitter med nerhasade byxor om man vill två gånger. Ord och uttryck: Det betyder att man inte ska döma någon efter utseendet. Det gör det för att håren på hunden är utseendet av hunden och det är ett uttryck som är ett exempel för att man inte ska döma någon efter hur någon ser ut. b) Vårdad klädsel för mig är att man klär sig på ett fint sätt om man till exempel ska på en fest och inte klä sig i vanliga kläder utan i lite finare kläder när man ska på till exempel på ett disco, på en söndagsmiddag eller på en fest. c) Det kloka morsan menar är att man kan inte säga att det finns en grupp på skolan som har fina och en grupp som har fula kläder utan att alla har samma klädesplagg och därför är det vi allihopa som är en grupp.

Laborationer

Natriumbikarbonat= NaHCO3 Laboration: Experiment 1vattenrening: Material 0,5 ml natriumbikarbonat, 1ml oboy, 1ml PAX-XL19 -lösining, 1,5 liters PET-flaska, kryddmått, vatten Kemikalier PAX-XL-19-lösning, Natriumbikarbonat. Hypotes:Jag trodde att alla partiklar skulle försvinna och att det skulle bli som rent vatten som skulle vara drickfärdigt. Utförande: Vi la in 1 liter kranvatten i en PET-flaska. Sedan la vi ner 0,5 ml natriumbikarbonat och la till 1 ml oboy. Vi öppnade flaskan och la till PAX-XL19-lösning i flaskan. Vi stängde flaskan och skakade den i 5-10 sekunder. Vi rullade den i 1-2 minuter. Sedan skulle vi ställa flaskan på ett bord och iaktta den. Resultat: Det blev att vattnet från en början var täckt av natriumbikarbonat då var det dimmigt och grumligt. Oboyskiktet la sig på ytan så man såg ingenting under ytan. Men natriumbikarbonatet löstes upp. Men tydliga spår syns fortfarande av NaHCO3 och men i bottnen fanns det fortfarande ett tjockt täcke av natriumbikarbonat i bottnen. Labbkompisar: Jacob och Viktor. När Viktor skakade om flaskan försvann all natriumbikarbonat som tidigare funnits i bottnen. Laboration: 

Experiment Dialys: Material: 15 cm dialysslang, 2 påsförslutare, plastmugg, citronsyralösning och natriumbikarbonatlösning med svart morot. Hypotes: Jag trodde att det inte skulle hända något med dialysslangen och att allt skulle vara som det hade varit från början. Utförande: Vi klippte 15 cm dialysslang. Hällde sedan varmt vatten på dialysslangen så att vi kunde öppna den. Sedan vikte vi en sida av dialysslangen och stängde sidan med en påsförslutare som var 4 cm lång. Sedan hällde vi i natriumbikarbonatlösning med svart morot. Sedan stängde vi den andra sidan med en påsförslutare på 4 cm. Vi la in dialysslangen i en plastmuggar som Odd hällde med citronsyra och sedan fick vi vänta på vad som skulle hända. Kemikalier: Citronsyralösning, och natriumbikarbonat med svart morot. Resultat: Det som hände var att i bottnen av plastmuggen blev det rosa. Den igenstängda sidan blev också rosa på bottnen. Och den igenstängda sidan ovanför plastmuggen blev lila. Själva dialysslangen blev mycket mer kompakt och spände ihop sig. Sedan så såg man att det hade kommit in små vattenmolekyler i dialysslangen för att små vattenmolekyler kan komma igenom den igenstängda dialysslangen men inte stora molekyler som inte får plats. Sedan såg man även att det kom små bubblor i vattnet som inte funnits där tidigare. Det som också hände var att all svart morot försvann. . Labbkompis: Jacob

Mitt slöjdarbete

Uttryck och förkortningar vi skulle ha lärt oss till idag:

a = avig

am = avig maska

r = rät 

rm = rät maska

sl.st = slätstickning

st = sticka

g = gram

avm = maska av

v = varv

m = maska

Mitt slöjdarbete

Min inspiration till att göra ett Eiffeltorn var att jag ville göra något som var lite komplicerat och svårt. Jag ville göra en stor och känd byggnad som finns i världen och innan ville jag göra frihetsgudinnan men frihetsgudinnan var för svår och Taj Mahal tyckte Thomas var alldeles för enkelt.

Jag vill  gärna vilja åka till Paris som är en mycket historisk stad som man kan lära sig mycket av. Jag tyckte det skulle vara kul att göra något annorlunda.

Mitt val var att jag från början insåg med hjälp av Thomas att jag inte skulle kunna göra strecken på Eiffeltornet för att det skulle bli väldigt komplicerat och se kladdigt och fult och man skulle få en bild av att den som gjort arbetet inte tänkt efter och slarvat mycket. Så man skulle få en bild på att den som gjort arbetet hade varit noggrann och tänkt efter med sitt arbete.


Jag har gjort tre stycken Eiffeltorn som jag har målat med i tre olika slags färger och så har jag ritat av ett av Eiffeltornen tre gånger med konturer så det syns att den är extrastark med linjerna på den. Linjerna syns då extra mycket på det Eiffeltorn jag fyllt i konturerna extra med.




Jag har gjort en ritning av hur mitt Eiffeltorn kommer att se ut med alla mått och detaljer om hur den kommer att se ut med längd och allting och den kan ni se här ovanför. Längden längs sidorna blev 28 cm och bredden av sidorna blev 3 cm. Sidan innanför från längst ner till mittendelen blev 14 cm. Sidornas längd där inne i det stora hålet blev 9 cm och bredden där blev 3 cm.

Jag hade klippt kopparstängerna med en radiotång och format de med en sidavbitare. Jag löddade ihop de alla men mässingsspikarna kunde jag inte sätta fast. Lösningen var att Thomas min träslöjdslärare höll upp spiken och jag löddade fast mässingsspiken. Mina ritningar blev från början när jag tänkte göra Eiffeltornet för stora och för otydliga. Tillslut gav Thomas mig en ide att vika pappret jag gjorde min ritning på skulle jag vika och mätta ut avståndet från mitten av pappret till sidorna. Jag hade just nu ett problem att när jag löddade mässingspikarna på baksidan så kom det så mycket värme att det även syns på framsidan och det ser inte så snyggt ut så jag ska försöka ta tag i problemet nu. Jag lyckades fila bort det mesta så det ser lite snyggare ut nu. Varje gång när jag filat sidorna och mittendelen så har jag använt en filklämma som jag spänt fast i träbänken och spänt fast sidorna och mittendelen.

Mitt första val var att jag ville ha mässing som metall på mitt metallarbete för att det är mycket snyggare än koppar, passar bättre in i mitt rum där den ska stå och den får en mycket starkare struktur och känsla så jag fick klippa ut den med en plåtsax och sedan forma sidorna och mittendelen lite mer.  Ett val till jag fick göra var att banka lite lätt med pollerhammaren på Eiffeltornet eftersom jag inte kunde göra strecken så om den skulle vara vanlig utan något mönster så skulle den vara så tråkig och den skulle bli snyggare och ger mer känsla och en mycket kraftigare struktur. Ett annat val jag gjorde var att jag fick under arbetets gång bestämma mig för att måla över för att det fanns märken från lödningen på framsidan och skulle inte se så snyggt ut när den blev klar om man såg märken från lödningen och den skulle bli mycket snyggare om man målade på den med vissa färger och se karaktäriserad på ett mycket kraftigare sätt om man hade färg än om man inte hade någon alls och hade inte passat in i mitt rum för att den hade sett så gammaldags och tråkig ut och dessutom får den en mycket större känsla och struktur i sig så Thomas min träslöjds lärare fick spraya med rödsprit färg som jag valt tillsammans med en svart bakgrundsbild i form av träbiten lind för att det är ett väldigt mjukt och lent träslag och inte så grovt och passar väldigt bra som bakrund till det röda Eiffeltornet. Ett annat val jag fick göra var att jag då fick löda fast fast koppartråd som jag vänt med en radiotång och klippt av med en avbitare så att Eiffeltornet skulle bli tredemensionell i förhållande till bakgrundsbilden så blir den mycket snyggare, häftigare, mer karaktäriserad och med mycket mer struktur och dessutom blir den mycket mer fräck.

De tekniker jag använt var att jag klippt ut en mall i papper med en vanlig sax, och två mässingsbitar med en plåtsax och format de med en guldsmedsax. Sen har jag slipat sidorna och mittendelen med ett sandpapper och putsat till de med lite trollull och smärjelduken. Sen har jag fixat till sidorna med pollerhammar. Sen har jag löddat ihop de med lödvattnet, lödkolven och med lödtennet. Sen har jag böjt kopparstängerna med en radiotång och bitit av mina delar med en avbitare. Efter det så har jag fått en träbit av Thomas i lind och målat den i svart och på så sätt målat.  Jag tog sen en syl och gjorde två hål där två skruvöglor skulle sitta? Jag hade också skruvat in skruvöglorna på 4 mm.Efter det så har jag klippt lite koppartråd som jag sedan satt fast på skruvarna. Sen har jag valt en 2,5 mm borr och på så sätt borrat i träbiten. Men efter sa Thomas att den satt för löst och då fick jag borra längre in i träbiten. Sen var mitt arbete klart. Det ändå jag behöver göra här hemma är att spika upp en spik på min vägg så att den kan sitta fast. Mässing är en legering gjort av koppar och tenn. Trollull är gjort av ull, lind är ett träslag gjort i träslaget lind, koppartråd är gjort av koppar, Pollerhammaren är gjord av trä i det här fallet, sandpapper är ett slipkorn belagt papper, radiotången är gjort i metall och samma för avbitaren. Jag tycker att den är väldigt hållbar i och med att den bara kommer att hänga på väggen och inte användas så mycket mer än så. Så kvalitetsmässigt så kommer det att bli väldigt bra.

Arbetsprocessen tycker jag gick väldigt bra men det var inte helt enkelt för att visa grejer gick enkelt att fixa och göra men vissa saker fick man lägga ner tid på och var krångliga och de fick man arbeta med och lägga ner mycket tid. Det var inte heller så enkelt för att man var tvungen att göra omval och förändringar under arbetets gång för att göra arbetet mycket bättre. Man var tvungen att från början försöka hitta på något som inte skulle vara enkelt att utföra och samtidigt vara någonting helt annorlunda. Jag tycker att vissa saker kunde jag gjort bättre under arbetets gång men jag är glad över att ha gjort förändringar för att det har gjort mitt arbete snyggare, mer karaktärsfullt, mera känsla, och mera struktur i det hela så man förstår vad man har gjort. Att jag använde plåtsax, guldsmedsax, sandpapper, smärjelduk, trollull, kolvlödningen, men jag ångrar att det blev så mycket fula rester på baksidan för att jag fick löda på kopparstängerna flera gånger eftersom att de lossnade. Resten med att böja kopparstängerna med radiotången, bita av de med en avbitare, såga ut en träbit, måla den innan, borra som också blev en besvikelse genom att borren (andra gången jag borrade åkte igenom hela träbiten men det gör ändå inte så mycket). Annars gick även avklippningen med en avbitare av koppartråden utmärkt och när jag väl borrat en andra gång så gick nästan allt utmärkt men jag kunde ha gjort vissa saker bättre.

Min tolkning av slöjdföremålets estetiska och kulturella uttryck är att jag tror att träbiten som jag använt är att jag tycker att Eiffeltornet ser ståtlig, högtidlig fast samtidigt på något sett nytt för att man kan se hur nymålat och liknande Eiffeltornet är i förhållande till det riktiga Eiffeltornet. Man skulle även kunna tolka att det här var en liknelse för att visa hur Eiffeltornet skulle kunna se ut i en mindre storlek med en annan färg och ur ett annat perspektiv och ur en helt annan struktur och uppbyggnad den skulle kunna påminna väldigt mycket om hur Eiffeltornet kanske (man vet aldrig) kommer att se ut i framtiden fast naturligtvis i samma storlek som den riktiga har idag.

Här kommer några bilder från min arbetsprocessen:

Svenska uppgift: Berättelsen om Pi.

Jag uppfattar filmen som en sorglig, olycklig film med många händelser som är innehållsrika. Mycket saker som händer under filmens gång och man tycker det är både sorgliga saker som händer och lyckliga. Filmen berättar också mycket om hur man klarar av att försörja sig själv och klara av att göra egna praktiska saker och överleva genom att fixa mat och vatten och försöka överleva tillsammans med en tiger, orangutang, zebra och en hyena. Han försökte sända signaler med en rök om att en båt som kommer förbi som inte hör honom. Att Pi har hopp även om allt verkar vara ute så är det något stort och modigt att tro att man klara av att överleva även om det ser ut som om hoppet är ute. Han blir också väldigt olyclig när det kommer en storm och han säger till Gud att han tagit allt från honom och Pi undrar vad Gud vill ha mer av honom och det är någonting man kan fundera över att bli testad och klara av det är väldigt starkt som människa och modigt att klara av.



Han heter Piscine Monitor Patel och fick namn efter en fransk simbassäng som är elegant. Men så blev han retad på skolan för sitt namn. Han bodde i Pondicherry i Indien. Hans pappa jobbade på ett zoo och hans mamma där också. Pi blev kär i en tjej och de fick skiljas åt när hans familj skulle flytta till för att hans pappa fått jobb i Kanada och de kunde inte försörja sig på att få pengar från zoobesökarna. På vägen dit så gick Pi ut på däck och ett larm bröt ut och Pi försvann med en zebra. Många på fartyget dog och han fick överleva med en tiger, orangutang, hyena, och en zebra som han fick överleva med. Först dödade hyenan zebran och sen dödade hyenan orangutangen och tigern dödade hyenan. Pi fick överleva med tigern och fixa mat och dryck. Han fick fixa en flotte. De kom till en ö och sedan så stack de båda därifrån. De fortsatte att överleva på det de hade och en dag kom det en massa fiskar. De fortsatte sin långa resa och sedan så kom de till den mexikanska kusten där tigern som hette Richard Parker försvann från honom. En person kom och hämtade flera personer som hämtade Pi. Han kom till ett sjukhus och berättade en historia som han bytte ut karaktärerna som fanns på fartyget som han åkte med och djuren som fanns i båten och de japanska reporterna trodde honom äntligen.

En speciell scen som jag har valt ut är när Pi metar efter fisk jättelänge och tigern hade inget tålamod med honom för att tigern var hungrig och då Pi sa att tigern var tvungen att ha tålamod med att vänta. Sen efter flera timmars väntan så får Pi napp och han lyckas få tag i en kniv och Pi dödade fisken och var väldigt ledsen över det och sa förlåt till fisken. Då hade tigern tappat tålamodet och hoppade bort från båten för att fånga fisk. Då tog Pi bort den lilla flotten från båten så att tigern inte kunde komma upp och sedan försökte Pi döda tigern men eftersom att Pi tyckte om honom så mycket så ångrade han sig och det är något riktigt stark mentalt som människa. Så det är därför jag valt den här scenen för att den innehåller många känslor i form av arga och glada.