Laboration, Elektromagnetismen och Magneter

Elektromagnetismen

 Elektromagnetismen är en sammansättning av elektriska och magnetiska fenomen. Det är till exempel när du har en ledare med elektricitet så bildas det ett magnetfält omkring det. Och på så sätt så kompletterar de varandra. Det är samma tvärtom. Att vi har induktion, friktion och normalkraften (som gör att saker inte kan flyta in i varandra). Det var Hans Christian Örstedt från Danmark som märkte att om man satte en kompass mot en ledare så började pilarna i kompassen att flyta på sig. Michael Faraday upptäckte att om man rörde på en magnet vid en snurrad metalltråd så skapades elström och det är de två uppfinnarna som upptäckte elektromagnetismen på olika sätt.

Magneter

 Det finns två olika slags magneter en är permanenta magneter som stavmagneter som är röd på ena sidan och vit på andra sidan. Det finns också olika slags magneter i form av hästskor som är magneter som är permanenta. Det finns en annan slags magneter som drivs av elektricitet och man sätter på de med elektricitet och stänger av de med elektricitet. De kan man lyfta olika tunga saker som bildelar på en bilskrot eller en massa andra tunga saker. 

Laboration med en elektrisk magnet

Material: Spik, en bit tråd, sax att klippa tråden med.

Hypotes: Jag trodde att spiken som var invirad i koppartråd skulle lyfta ett föremål av metall för att koppartråden är en metall som leder ström väldigt bra och det samma gäller spiken och det är vetenskapligt bevisat att det fungerar av uppfinnare såsom Hans Christian Örstedt, och Michael Faraday.

Utförande= Man klipper en bit koppartråd och skrapar bort plasten på tråden för att den skall kunna leda ström sedan virar man den runt en spik som en gjord av metall som leder ström bra och sen kopplar sätter man kablarna i en maskin och virrar ändarna av metalltråden (som man lämnat över) runt stiften på kablarna och sedan så sätter man den mot något som är gjort av metall eftersom att metall är bra ledare. Och då ska till exempel ett gem fastna på koppartråden (för att ett gem leder ström bra för att det är gjort av metall och det skall bli som en elektrisk magnet som lyfter till exempel spiken fast den är inte så stark som riktiga elektriska magneter.

Kemikalier: Fanns inga.

Slutresultat: Jag klippte koppartråden, skrapade bort plasten från koppartråden, som jag virrade kring spiken, sen så virrade jag runt de bitar av koppartråden som var kvar runt om trådar som ledde till en batterihållare. Det fungerade inte för att få magnetism i den så jag tog bort trådarna och virrade istället koppartråden i stift som fanns på sladdar. De hade jag kopplat in i en maskin som drevs av el och satte spiken med koppartråd mot en annan spik men det fungerade inte. Sen så gick en bit av koppartråden av och satt kvar på stiftet i kontakten. Men när man satte spiken med koppartråd mot stiftet med en bit koppartråd så blev det kortslutning.

Fel: Att det blev kortslutning istället för att det skulle bli en elektrisk magnet och kunna lyfta till exempel en spik men jag utförde iallafall laborationen rätt även om jag inte lyckades.

Insändare.

Mer läxor i skolan

Jag vill framföra att man ska ha mer läxor i skolan. Man skulle då jobba mer hemma, få en bättre utbildning och få den arbetsvanan att arbeta mycket.

För det första skulle man höja kunskapskraven på skolorna för att då skulle eleverna jobba mer med läxorna för att få bra betyg. Det skulle även leda till en mycket bättre framtid hos ungdomar i hela landet i Sverige!

 Jag vill att man skulle lära sig mer och alla skulle få arbeta mer hemma. Jag framför att man skulle få ett bra jobb i framtiden och att få en bra utbildning, och om man skulle få ett bra jobb så skulle man kunna få en bra bostad. Man skulle även kunna försörja sig med mat och vatten.

Jag menar att man skulle få en bättre arbetsvana och på så sätt förbereda sig för att bli vuxen och kunna jobba och vara van vid att jobba.

Jag önskar att det skulle vara kul att lära sig saker att man varje dag när man kommer till skolan tänka att man ska få förbättrade kunskaper, jag tycker dessutom att om man skulle man få ett bredare utbredning för att kunna ha mer saker att ha användning av i sitt liv.

Så snälla se till att barn får mer läxor för att man skulle skaffa en bättre utbildning, bättre arbetsvanor, på så sätt få ett bättre jobb vilket leder till att kunna få en bostad och att kunna försörja sig, man skulle utveckla sina kunskaper ännu mer och tycka att det var kul att lära sig,  man skulle arbeta mer hemma, och man skulle ha mer kunskaper att ha användning av i livet.

En som tänker.

Motivering av val

Jag har valt att göra min stickning i ylle för att den inte är framställd på någon slags konstgjort sätt, och syntet och konstfibrer är gjorda på konstgjorda sätt och jag tycker att det är bättre för miljön, man använde ylle mycket i industrialiseringen innan man började använda bomull. Ylle är ett väldigt mjukt material som blir enklare att sticka, och den är framställd bara genom att man klipper av ullen på fåret. Det är ett material som dessutom håller längre och min stenkols bit blir snyggare i ylle än i syntet och ylle passar bättre som en riktig stenkolsbit skulle ha gjort även om jag kommer att ha min stenkols bit i en annan färg. Jag har också valt att ha min stenkols bit i ylle för att stötta att man inte ska framställa saker på konstgjorda sätt och att man kan använda de material som kommer från naturen istället för att framställa det som inte finns på ett konstgjort sätt. Sen är set också viktigt att det här fåret som jag använder min ull av har levt ett bra liv och inte blivit övergöddad (som många djur blev under den industriella revolutionen) för då känner jag att jag använder ull från ett får som har fått leva ett mycket bra liv och att jag inte är oschysst mot djuren. Jag har valt att göra just en stenkols bit för att man använde mycket stenkol i Storbrittannien under 1700 och 1800-talet för att få fram stål till många byggverksamhet för att man hade gått om stenkol i Storbrittannien för förut använde man träkol för att förädla stål och järnmalm som man smälte i ugnar i en process för stenkol som kallas för Puddel processen.

An Australian movie

An Australian movie Nature in Australia.

They have temperate that we also have. But they also have subtropical and tropical climatzones that we don't have but they have the same climate in the North part of Australia like they also have in Amazonas in Southamerica. In the middle part of Australia they have subtropical climate like they have in the mediterranean area like in Italy. They have the largest and finest Coral Reef in the world that they have in other parts of the world but not that big and nice. They have much desserts like they have in Egypt, Algeria, Tunisia and those ointressant and they also do have much desserts in The arabic countries like in Syria, like on the the arabic penisula. And we i. Sweden don't have any dessert. They have much more inhabitants t:en we have in Sweden. Their soil it much flatter then ours. They had a prisoners Island Tasmania that we never had. The climate changes like Bush Fires, thunderstorms and so on is approaching Australia. And that is happening in The Netherlands, The UK, Miami in America, Bangladesh in Asia, New Orleans and in Vietnam in Asia and The Phillipine Islands this is happening very often. But in Sweden climate changes is not happening very often. They have so much more nice features like The Great Barrier Reef, The red rocks and The prisoner Island Tasmania. They have a national park that we don't have in Sweden like they have there.

 History in Australia 

The people Aborigines were the only people who lived in Australia. They were Nomadic people and they hunted their food with spears, and blowpipes and those kind of things. It's similar to the Indians who lived in America under the same time and hunted their food and they were also Nomadic people who lived in tents. The explorer James Cook who discovered Australia and Christopher Columbus who discovered but the name America is after the Italian discover Amerigo Vespucci. They took prisoners from The Great Britian to Australia to the Island Tasmania. And in America it was the same when The british people came they were slaves for The UK and that is a different because in Australia they didn't took the aborigines to be slaves but they did so with the Indians in America. The people who came there searched for jobs in the cities like the convicts. When James Cook came there and took the country they let the convicts work for them like build roades and houses and some of the convicts got jobs in Australia and but that hasn't happened in Sweden. But we had Wikings that were Nomadic people exactly like the Aborigines were and are today but at the same time not the kind of Nomadic people as the aborigines. They have a really long history as they don't have in America but as we in Sweden have and that's a similar thing between Sweden and Australia. They don't speak the same language as we speak. They are not in the same continent as we are and that's a different thing between Sweden and Australia but New Zeeland, and New Papua Guinea are in the same continent as Australia. They speak the same language as USA, India, and the great Britian because The great britain ruled over Australia in many years and had Australia as a colony and influeded Australia with the British language. The aborigines lived in Australia first and some of their paintings are in rock shelters. The aborigines made their spears and weapons in Wood and the same they made their shelters with Wood and the same they made their boats with wood and so they made their instruments in wood. And it's a similar thing to the indians in America who got their own instruments and that's a similar thing between America and Australia. But a difference between The Wikings and the Aborigines was that a tribe and everyone was a wiking during that historical chapter and that's a different thing between Sweden and Australia. When the british people had settled Australia european immigrants came first to Australia and then Asian immigrants came from Vietnam after the vietnamese war in the 70:s. After that people from all over the world came to Australia and now they have a very big multicultural Society in Australia with people from many countries. That is a similarity between Australia and Sweden who also got a very multicultural Society. In Australia most of the people live nekar by the coast like in Canberra, Melbourne and Sydney and that's a similarity like in the USA were most people live in LA, New York, New Orleans, Miami, Washington and so on. And it's the same thing in Sweden were people live in Stockholm, 

Gothenburg, and Malmö. 

 Animals in Australia. 

The animals in Australia is marsupials= with a pouch were they have their children. Joey is a kind of kangaroo like ,camels, wombats is like a giant guinea pig and East grass, and bark,the echidna is like another kind of marsupials. They have a big bord that lives in Australia and is very big but can't fly like an ostrich. There they have eucalyptus leaves that keps it's leaves all year and kualas only eat eucalyptus leaves, they have crockodiles like lives in the water and they attack the tourists that don't listen to the warning signs. They don't have these animals in countries like Sweden, Germany, Denmark and many other countries with could climates because these animals are created to be in hot climate and can't live in could climate because then they would propably be endangered and die out in the cold climate we have here in Sweden. These animals just lives in Australia because they can swim in the water. Only the food they need is growing in Australia. It's like their habitats in Australia. And Australia has been isolated for a very long time and that's a reason to why these animals just lives in this part of the world. These animals could propably live in The Phillipines, New Papua Guinea, New Zeeland because they also have the right kind of climate were these animals can live. In countries like America, Sweden and Canada were the country not has been isolated for a long time. And in other countries like Canada, Sweden and America they don't have the habitats that these animals needs. 

Natural resources in Australia. 

Australia has many farming is a very big industri, wool was one of the biggest exports for and used the sheep for clothing, they are the biggest exports of beef in the world, they have many mineral resources that they've found first was gold, iron orn, coal uranium has Always been big exports for Australia. In Sweden we also have much iron orn, water power stations and most of everything they have much forest in Sweden. In Australia they don't have any forest as we in Sweden has. We and they have iron ore but they got some diamonds in minerals that we don't have. We got many water power stations as they don't have so much of in Australia. But they've got gold, and coal as we don't have so much of here in Sweden. Education is very popular in Australia because many students comes to Australia to study for college every year. We don't have so much of that here in Sweden propably because it's very cold here in Sweden and they have much more tourists there.

 Recreation in Australia.

 They have many sports like Australians play and that is Australian rules fotboll with their own football and it's were popular were peoples comes to watch matches and 120,000 peoples is watching a final game. They also have cricket which is very popular family sport to play on the beach with the family. In the beach surfing and swimming is very popular sports in the beach and they have a lot of competitions in surfing. They also have a very Famous building in Sydney and that is the opera house and were they have concerts in Australia and it's designer is a Danish designer. In Sweden we play cricket some times but that isn't the most popular sport here because our most popular sport is football and our football is a little bit similar to their football because they use their hands when they play which we don't do. But it's a little bit similar to rugby in America like to run around with the ball but it's still a difference because they use a football and in America they maybe don't have the same kind of goals as they have in Australia. We are not surfing so much in Sweden because our water is to cold because of the climate. We are swimming in the sea like they do but just in the summer when the water is warm enough, but in the winter we in Sweden swim in Klitterbadet a swimminghouse because then the water is to cold swim in. But in America surfing like in Miami is very popular and swimming in the water is very popular also. They also have cricket in the Great Britain because when The Great Britain settled Australia they introduced cricket to Australia. In America they have rugby which is a little bit like cricket but it's a difference between cricket and rugby and with that a difference between America and Australia.  They have a opera house in Sydney and that is a very Famous building in Australia. In Sweden we have The Globe were we have The melodyfestival and some concerts and that is a very similar thing between Sweden and Australia. And in America I don't think they have a concert house for concerts and that's a difference between America and Australia.

 Australian personality. 

And you can say that the Australians have a very short history with many convicts in the society and that the Australians are helping the poor people to help them with everything they need like to get food, water and clothes. The Australians are not showing any respect for the authority in the country. They have a very multicultural Society with peoples from many different countries, peoples with different beliefs, and with different cultures and traditions. So there are not just Australians in the society. In Sweden we are showing much respect for the authoritiy but in countries were one leader is ruling the country and no one can say what they think there the people is propably not showing any respect for the authority like in Syria, Egypt and those countries because they can't vote on an another person in the governmental choice one time in 4 years. But in countries like in Sweden, Norway, Germany, America, and Denmark for an example because here we don't have a dictator without a demokratin society were everyone that's 18 (eighteen) years old and have a swedish citizenship can vote on who they think shall be our promenad minister like Fredrik Reinfelt is right now. And that's a difference between Australia and Sweden. And that's a similar thing between Syria, Egypt, Saudi Arabia and Australia because they don't show any respect for the authority which is good if you don't live in a democratic country. And they are helping peoples in the society that have it reallly tough right now. In Sweden we are doing the same but it can be with refugees that comes to Sweden and that's a similar thing between Australia and Sweden. And that we have peoples here that don't have it so easy is the same here in Sweden, in America, and that's the same in Australia as here in Sweden like the romes don't have it so easy here in our society.

Holly's heroes part 1

A whole new ballgame Episode 1 This movie is about her girl who moves from New Zealand to Australia. Her name is Holly McKenzie. In New Zealand she played with a really good baketballteam right there called Waka Toa and in Australia she plays with her new basketballteam in this episode. Holly McKenzie is a teenager. She loves basketball and was a very good player in her old team. Holly woke up in the morning and ate breakfast with her parents she was very nervously about her first day in a New school in another country and she misses New Zealand very much because she's got the most of her family, her traditions is left there and the place where she lived when she was a little kid and all her friends and so on. She went to her new school. And on the way to her New school she lost her basketball on the road and when a boy threw the ball back to her a teacher came and drove over the ball with his car. He was angry on Nick Fraser who burnt down the community hall. They apologize to Mr.Peterson and Mr.Peterson said that Holly especially who is new at school and should behave propably in school because she should show that she's got disipline because she is really a really new pupil in the school but. He is also angry on Nick . When she heard the sond of bounces of basketball she just knew that they had a basketballgame in the school and the name of the basketball team was The Rams and Trish, Scubi Joel who is brother to Jacinta, and some more players in the team. She went to the try-outs. She met Johnny and his sister Emily who sold a T-shirt to her. And Jasinta who wrote down the statistics during the match. Holly was a little bit cocky against the players in The Rams. And they were also cocky. Holly hit Trish by mistake. She didn't get a place in the team. The teacher Mr Peterson didn't like her. Holly got an idea. She wanted to start her own team. First no one wanted to be in her team but she succéed at last. The message I've learnt from this episode was that you shouldn't play with persons who are mean to you, you should also try to be creative and find a solution if you can't play in a basketball team in the school and then you could create a whole New team and you could maybe be the best in Woolich and have some good careers together, but if you have your own team then you have to be kind to everyone in the team so that they will stay in the team, and a last thing I've learnt from this episode was that you should play in a team were you will not sit on the substitution bench and never play without you should play in a team were you play a lot of basketball if you love so. And my reaktions after this episode was that I think it was a really good thing that Holly challenged The Rams now in Woolich so that The Rams won't feel so comfortable over that they would be the best team in the major league and maybe see The Outlaws as a threat to them, but if you come to a New school then you actually should behave good and show some discipline and if you already are a pupil at school then you should set a good example.

Holly's heroes part 2,3

English Holly's heroes Part 2: Making the grade The second part was about that now Holly had built a team and Emily, Johnno, Franco and Ralph joined the team. They are going to play their qualifyingmatch about if they will come to the higher or to the lowest league in basketball in the region. But there is a problem they gotta fix a singlet and they need a subtitution on the bench because everyone can't play a full game because everyone is going to be very tired. Scubi and Trish (from the Rams) are trying to be mean to this team and they are trying to do their best so Holly's team will lose concentration before the basketballgame and i think that is really very bad and for Holly's team extremly annoying. Holly's got much pressure on her shoulders to find a sub and she finds Nick Fraser who before said that he will think about it first he doesn't want to be her sub because of he's very mad because of personal privatelife with his mom and dad. For the team it's really nervously because they are going to play their first game together as a team and they hope that everything will work perfectly but Holly wounders where Nick is because he is not coming to the game. And because of that it's very tough in the first half the Outlaws are losing the ball often and the Giants are scoring many goals and they don't have any substitution yet and everyone is very tired and Holly is trying to give the team some new before the second half begins. But to Holly's joy and happiness Nick Fraser comes  with fresh legs and they played much more as a team together in the second half, they are not anymore so jealous with the ball and they are really passning the ball good around in their team and they are tärning this game around and they won against the Giants and the Rams who looked at the game really gets pissed off. They are laughing and they are very prouded over their prestation. The message from this episode of Holly's heroes was that just because someone is going to try to psych you out then you shall stay calm, stay focused and don't get anonymes because that's exactly what My opponents wants me to because if you are geting angry and nervously then you can't stay focused during the game, you can trust on someone even if this person doesn't come emediatly because this person has said that he/she maybe will come to game as a substitution.

 Part 3: Home court advantage. In part 3 the team has got a name and that is the Outlaws. That's a name Holly said they should have The Outlaws as a teamname because it just came on her mind to have that as a teamname. They are on the basketball court outdoor and they are waiting because Holly is going. She is introducing the New teamname and everyone in the team thinks that the name is pretty good and awesome so they accept it and she's introducing a new training-programme for how much they shall train and how long time and what part of the body they should train and above all how long and when they shall train. Training means difficult things in the team for Holly it is an easy traningpass but for the rest of the team it is like to be tortured! As they run long distances on the beach all the Outlaws players are getting tired. And Ralph is getting extra tired because he isn't so psyically strong. And when the rest of the team sees that he isn't so physically strong he has to run extra more than the rest of the  Holly is just doing this so that the rest of the Outlaws players would be fit for their coming games in the highest league because you aren't going to win gaes by being lazy and slow and she is also doing this for their health because to be physical active is really good for the health. But Holly wants to train inside because it's another surface indoor in compare it with outdoor. She goes to Mr. Peterson and asks which times her team could get but the Rams has taken all the times exept one 6.30 a.m in the morning and Holly books a time at 6.30 a.m in the morning. No one comes and she feels dissapointed over the team. During the day she asks Johnno why he didn't come to the training and he said that he ate pancakes and then Holly gets really dissapointed at him and Emily (they are siblings) Trish and Scubi are still trying to be mean to the Outlaws like for an example but a snake in Holly's locker. But Jacinta (who holds the statistics for the Rams) (a very good basketball team) books a time to play chess with her grandfather and has planned with Holly that they at the same time can play basketball because Mr. Peterson ( the rams coach) don't like Holly very much because Holly created her own team and are in the highest league as The Rams are. So they get a traningtime to playbasketball together at the gym and everyone comes to that training. But when Trish and Scubi passages the basketball they can hear a sound of badketball so they went to the basketball court but when they came there The Outlaws just played chess and had some real fun but when Trish and Scubi were gone they started to play basketball again but i think Trish and Scubi thinks that basketball sound of bounces was really suspicous... The message from this episode was that physical education is very good for health and that some people in the Outlaws has to train harder to become fit for the tough, hard and long season in the highest league from Woolich, you can learn that you can't get everything you want in your life and you are sometimes going to be dissapointed but the show must go on in your own life.

Ritning med mått och detaljer

Mitt slöjdarbete

Motivering av val

Jag har valt att göra mitt arbetet i ylle för att det är gjort på ett naturligt sätt där man inte använt några kemikalier som i syntet och att man gjort det på ett naturligt sätt genom att man bara klippt ullen på fåret och tvättat det så det är gjort på ett naturligt sätt. Det användes mycket för textilier på 1700 och 1800-talet när man gjorde till exempel kläder när man spann kläder med Spinning Jenny eller med Spinnig Mule och det använde man väldigt mycket i textilindustrins framgångar under 1700 och 1800-talet. Man använde det väldigt mycket under triangelhandeln där britterna åkte till Afrika för att byta ut mot slavar som åkte till Amerika och arbeta på bomullsplantagen eller tobaksplantagen till exempel som åkte med båtar till Storbrittannien och gav det till britterna som sålde till exempel ylle mycket dyrare än de köpt de för.

Sätt egen prägel på ditt arbete

Jag har valt att göra en stenkols bit som ingen annan valt att göra.

Skisser

Formgivning

English movie

English movie about facits about Australia. This movie is about Australia and about facits about the country that is called the down under. And in the middle of the country there is very much dessert and no one livets there and most of the people lives on the South Eastern coast like in Melbourne or Sydney and some people lives on the west and on the North Eastern coast of Australia. They don't live so impact on one area so that means they don't have so much inhabitants in their country. Before some hundreds of years ago european discovers who searched for the southern, great country and that is now Australia and one of their great features is underwater like the Great Barrier Reef that is the worlds biggest, there is very much dessert in Australia because of the old soil, and that it's not raining very much. Australia is very flat and you can contures of the Earth. They've got three climatzones tropical with one dry and wet season, On the wet season it comes very much thunderstorms, and rain and in the dry season it comes very much sun and it is very sunny and many bushfires can appear. They have two climatzones and they are the subtropical and temperatured climate in the middle and in the southern part of Australia. Tasmania is a free Island that belongs to Australia and it were a prison there a long time were prisoners were. The first people in Australia was the Aborigines was the first people who lived on Australia. They used spears to hunt food and they were nomadic peoples who moved to other places to find food and eat other kind of things. They wrote down signs on rockshelters and built their own shelters. James Cook was the first man from Europe who discovered Australia and came with convicts, prisoners to drop them there. This was the first step for british settlement in Australia and they took over everything and built new prisons and houses and buildings and they succéed very well in Australia. They had a very big influence on Australia.

Industriella revolutionen

Industrialismen Det jag kan se på bilden är hästar och åsnor som arbetar genom att dra olika slags tunga saker åt människorna och att människorna använder piskor för att få arbetet att gå snabbare om åsnorna eller hästarna skulle lata sig. Jag kan se att några män gräver efter stenkol att lasta upp åt hästen så att hästen skulle göra allt arbete. Man ser att ångmaskinen används som arbete för att den grävde upp stenkol ur gruvorna och smälter ner det för att få stål, järn och all annan metall som var en råvara som man använde sig av. Det ser jag för att röken kommer upp från en skorsten. Och det är det man använder den här stenkolet till 2) Det hände just i Storbrittanien på grund av att de just då var det starkaste landet i världen med sina kolonier och hade gått om resurser och vissa uppfinnare också för att kunna skapa en industri och att de hade så mycket kapital = (pengar) som gjorde att de hade råd att köpa in råvaror för att få i anlägga fabriker och kunna sälja råvarorna dyrare mycket dyrare i hemma i Storbrittannien för att få ut mera av det i vinst. 3)Vi hade varit jordbrukare i cirka 10 000 år men skörden räcker inte till så man måste få mer skörd på ett mer effektivt sätt så skapas såmaskinen och plogen skapas som gör en massa människors arbete. Då blir människor arbetslösa vilket är negativt men att människor inte dör och får sjukdomar är positivt. Då måste människor söka sig in till staden och få jobb där för att de inte har något jobb kvar längre på landsbygden, för de som får jobb är det ändå inte bra för att de knappt får någon bra lön och barn arbetar vilket är negativt, och om man inte får något jobb så kan man(även om man får ett jobb) knappt försörja sig och en stor fattigdom råder. Att man bor så trångt i städerna är också negativt. Att när maskiner uppfinns så blir människor arbetslösa som Spinning Jenny och vill förstöra den (till exempel) att när arbetsgivarna vill ha in pengar säljer saker till Afrika för att de ska byta ut slavar som ska jobba på fält i Amerika och till exempel skaffa bomull som sedan fraktas till Storbrittannien så behandlas de här slavarna omänskligt vilket är oacceptabelt och mycket negativt. Denna handel kallas för triangelhandel och en följd av den är att det idag finns många människor i Amerika med afrikanskt ursprung. Här är några konsekvenser som är negativa och följder som är positiva. Att man med ångmaskinen, ångloket och båtar gör så att man får en sämre miljö och klimatförändringar såsom översvämningar, torka och orkaner skapas. Men de positiva grejerna är att det blir mer mat till de som bor på landet, befolkningen växer, det tar kortare tid att göra samma saker under lika lång tid som innan fast mycket snabbare och resultatet blir att man får till exempel mera tyger till en fabrik. Transporten blir bättre, och även kommunikationen, och det mest positiva av allt är att det är här tekniken börjar sina stora teknologiska utveckling till idag med datorer, iPads, och telefoner fast det kommer under slutet av 1900- talet och i början av 2000-talet. 4) Det som hände i Sverige var att när man hade viljat införa ånglok här så hade en del riksdagsmän varit emot beslutet för att de trodde att eldvagnarna skulle sätta eld på skogen och längs med stugorna som fanns bredvid järnvägsbanan och att nogräknade personer på nattetid skulle ta bort järnvägsrälsen.

Industriella revolutionen frågor

Industriella revolutionen frågor Det som hände var att man uppfann såmaskinen som gjorde att jordbruket gick mer effektivt, plogen uppfanns som gjorde att man kunde göra mer arbete och få mer skörd under snabbare tid, man hade inte tegar längre utan alla hade sin egen mark att odla på och sparade en del av sin mark att odla på för att få mer näring i jorden. Man spred ut allt överallt istället för att ha rader. Det innebar att man delar in en åkermark i tre olika slags träder. En av de här fick ligga och vänta medans två andra bar mognande säd. Vanligast var höstsädefter trädet och sedan vårsäd. Växelbruk är att man skiftar alla skördar på ett åkerfält. Man ska inte utarma jorden och kan på så sätt få mer växter genom att man kan odla nya grödor och få större skördar och skippa sjukdomar och man kan få fler och mer grödor. Och genom att den nya plogen gick längre ner i marken gjorde att man fick mer näring i marken om man lät en del av marken stå. Därför att man mer började använda maskiner och då blev de som en arbetskraft som gjorde jobbet åt en och såg till att man fick mer näring i jorden för att plogen tog upp den näringen istället för att man skulle göra sina skörd själv och kunde riskera att få sjukdomar och att dö av att man inte skulle få tillräckligt med mat. Sambandet är att när man fick vaccinet som Edward Jenner uppfunnit så var man frisk och när maskinerna den nya plogen och såmaskinen gjorde att man kunde få mer mat och inte skulle dö av svält och det var förändringen som skedde under industrialiseringen. Det betydde att vävarna var tvungna att väva snabbare för att de stoppade produktionen som skulle gå snabbare för att det materialet skulle hinna komma fram till fabriken i tid nu när Spinning Jenny gjorde ett snabbt jobb. De första fabrikerna kom när Spinning Jenny uppfanns så kom fabrikerna 20 år senare i flera tusen exemplar. James Watt var den som utvecklade den användbara ångmaskinen. Till att driva ett ånglok, till att driva en ångbåt och till att driva lokomobiler, till att driva ångbåtar och till att förse maskiner med vatten som energi. Transporterna utvecklades väldigt mycket. Man skulle ju transportera alla varor man fått i triangelhandeln ut till fabriker i landet. Och i triangelhandeln alltså handeln där engelsmännen gav varor till afrikaner i västra Afrika och bytte ut det mot slavar som åkte med båtar till Amerika och började arbeta där på tobaks och bomullsplantagen och när de gjort det färdigt så åkte de varor med båtar till Storbrittannien. Man skulle ju ge alla varor till alla fabriker och gjorde det genom att båtar åkte i kanaler och levererade varor till kuststäder och städer vid kanaler med ångbåtar. Men städer som fanns inuti landet och behövde få varor till sina fabriker. Och då skapades ångloket som levererade varor till städer genom att ha till exempel stenkol i last på vagnarna på ångloket som drevs av ångmaskinen precis som ångbåten som James Watt utvecklat. Järnproduktionen ökade för att man behövde järn som en råvara för att man med stenkol ska kunna smälta ner den och för att på så viss kunna få stål. Innan exporterade Sverige det till Storbrittannien. Men när de upptäckte att de kunde använda fosforrikjärnmalm för att göra järn så gjorde de järn själva för att de hade gott om fosforrikjärnmalm i Storbrittannien. Genom att ha de var det starkaste landet i världen då och tog skatt av de kolonialländer de hade och de sålde sina tyger till Indien till exempel och tvingade indierna att köpa av de så de var på det här sättet de fick alla sina rikedomar. Jo de sålde varor till östra Afrika och bytte ut mot slavar som åkte med båtar över Atlanten och fick där arbeta på till exempel tobaks eller bomullsplantagen och det fraktades till Storbrittannien. Sen sålde man det här dyrare i fabrikerna än man fått det och gick så i vinst. Och den här handeln kallas för triangelhandeln. a)Man fick inte så bra lön och på grund av det så kunde man inte försörja sig och då fick barn arbeta med familjen i fabrikerna för att man skulle kunna försörja sig på något sätt så fick hela familjen arbeta. b) Det innebar att arbetsgivaren fick mer pengar för att han/hon hade många anställda arbetare. 14) a) Arbeten som att gå i trånga utrymmen och då främst i gruvor för att gräva ut stenkol och lasa upp det på och att gå i skorstenar och i många smala och trånga utrymmen där ingen vuxen kunde få plats. Man började arbeta när man var ungefär 5 år.b) Arbetsdagen började klockan 08.00 på morgonen och höll på till 22.00 på kvällen ungefär. 14) b). Man fick bara jobba 10 timmar varje dag och man fick bara arbeta om man var över 10 år. 15) Det som hände var att handkraft byttes ut till muskelkraft genom att såmaskinen, plogen användes på landsbygden och gjorde att man kunde få mer skörd och få mer näring i jorden. Spinning Jenny, Den flygande skytteln uppfanns och gjorde att arbetet med textilier gjorde att man kunde få produktion på ett mycket snabbare sätt och mer effektivt, ångmaskinen uppfanns vilket gjorde att man kunde få ångbåtar, ånglok som gjorde att man kunde transportera varor till fabriker i landet och göra det till kuststäder medngbåtar och ge vatten som energi till maskinerna. Man tog in varor till Storbrittannien via triangelhandeln. På jordbruket så hade man tre skördar och använde de och man hade ärtor på en för att ärtor på en av de och så flyttade man runt på de och jorden där ärtorna stått var väldigt näringsrik och gav mer skörd än tidigare och mer näring. Människor flyttade till städerna för att söka jobb för att de blev arbetslösa när maskinerna tog deras arbete. Mer människor bodde därmed mer i staden. Mer människor jobbade i staden och det gjorde barnen även. Miljön blev dålig och förorenad med alla avgaser och det är ett samband med vårt förra tema!!!

Argumenterande texter uppgift

Argumenterande texter Den som skriver det här tycker att man ska bötfälla de ungdomar som har dålig klädsel Argumenten är att: De inte visar någon respekt för de vuxna med sin dåliga klädsel. Han tycker att man inte ska skämma ut sin familj genom att gå till skolan halvnaken. Han anser att man inte ska kunna få något arbete i framtiden om man inte vet vad det betyder att vara bra klädd och på så sätt se bra ut. Hans förslag är att bötfälla alla de som är klär sig dåligt. Han skriver det här till föräldrarna som har ungdomar som klär sig dåligt och de ungdomarna som klär sig dåligt och för att föräldrarna ska bestämma vad ungdomarna ska ha på sig i framtiden. Den här personen tycker att Gunnar ska se att man är klädd på ett annat sätt nu än förr i tiden och att alla ska får klä sig hur de vill och se ut hur de vill. Argumenten är att: Man ska visa vem man är genom att ha på sig olika slags kläder och uttrycka vem man är. Visa väljer att klä sig genom att ha antingen nerdragna byxor eller visa sin hy. Att visa väljer att köpa mer märkeskläder eller begagnat. Att man inte ska döma någon efter hur den ser ut när välklädde Gunnar säger att ungdomar inte visar respekt till vuxna genom att ha på sig samma kläder. Det spelar inte någon roll hur man ser ut utan hur man är mot varandra. Den här personen skulle skriva det här som ett svar på välklädde Gunnars insändare för att visa att Gunnars åsikt inte stämmer överens med den här skribenten. Han skriver också det här till ungdomar och till ungdomars föräldrar som ska förstå att man kan klä sig hur man vill och att det inte spelar någon roll hur man ser ut. Den här skribenten tycker att man ska ha uniform i skolan och det är skribentens åsikt. Argumenten är att: Inga kläder skulle vara rätt och fel i samhället. Mobbningen skulle försvinna för att det inte skulle spela någon roll vilka kläder man hade på sig för att man skulle inte bli trakasserad. Det skulle inte heller kosta så mycket för föräldrarna för att köpa kläder som skulle vara snygga för att man annars skulle bli retad och underskattad. Och det sista argumentet är att det skulle stärka vi-känslan på skolan när alla skulle ha samma slags kläder. Den här skribenten skriver det här till skolan och Skolverket som skulle fixa uniformer för alla barn i skolan och tycka att det här var ett bra förslag. Den här personen har åsikten och undrar vad man ska göra om mobbning inte slutar på grund av att man har skoluniform. Och menar att man inte kan raka av alla håret för det, eller kapa benen på alla långa och lägga de korta i sträckbänk, man kan inte heller skapa tvättning med galltvål. Den här personen skriver det här som ett svar till skribenten som tyckte att man skulle ha uniform och ställde den här personen mot väggen genom att undra vad man ska göra om mobbningen inte slutar. Dessutom skriver den här skribenten till skolan och Skolverket att inte fundera på att skaffa skoluniform för att det kanske inte löser problemet med mobbning på skolan och att alla ska få ha på sig vilka kläder de vill. Välklädde Gunnar vill att man ska se till att alla ungdomar får betala böter om de inte klär sig ordentligt. b) Kloka morsans åsikt är att denne skribent tycker att man ska ha skoluniform i skolan alltså att alla barn har kläder som representerar just deras skola. c) Man skulle skippa att diskuttera vilka kläder som är rätt eller fel, man skulle inte mobbas med varandra längre för att det inte längre skulle spela någon roll hur man är klädd, och det skulle inte bli så dyrt att köpa kläder för föräldrarna. d) Välkommen till framtiden är svar på Gunnars insändare från skribenten Baggy-91. Svaret på Kloka morsans insändare är Mobbning handlar inte om kläder från Astrid. e) Den insändare jag håller mest är Baggy-91:s insändare för att han argumenterar emot att man ska ha på sig vilka kläder man vill och kunna uttrycka sig genom att ha på sig sina egna kläder och kunna ha en helt egen stil. Och vissa väljer att köpa märkeskläder eller begagnat. Och att han skriver att man ska inte dömas efter hur man ser utan för vem man är. Det är bra argument som säger att man ska ha på sig vilka kläder man vill. Den insändare jag gillar minst är Välklädde Gunnars kommentar som säger att man ska bötfälla ungdomar som klär sig dåligt. Argumenten är att man ville se ordentlig ut på hans tid och att man inte ville skämma ut sin familj genom att vara halvnaket klädd när man går till skolan. Han tycker att man inte visar någon respekt för vuxna och att man inte ska kunna få något jobb i framtiden. Detta är orelevanta argument för att alla ska få ha på sig vilka kläder de vill, uttrycka sig genom sina kläder och sin stil och få vara den man just är och inte vara som robotar som ser helt lika ut vilket skulle se mycket tråkigt ut. f) Den första insändaren handlade om att en skribent tyckte det var tråkigt att eurosport inte sände Cykel VM för att många tyckte det var intressant att följa Cykel VM och att de var mycket besvikna över att eurosport just i år inte sände det och undrade varför. En annan insändare var att man tyckte att unikum inte var något bra program där man la ut bedömningar över elevers kunskaper och tyckte att man inte gick in på unikum och läste där vad det stod och att det var väldigt onödigt program att ha för elevers bedömningar. En till insändare var att en skribent sett att himlen förändrats med strimmor av flygplan på himlen och tyckte det var tråkigt. Språkliga knep: Ett exempel var i ett argument som fanns i en insändare och det var att man skulle kapa av benen på alla de som var långa eller lägga alla korta i sträckbänk. Det är en överdrift för att man aldrig skulle göra så i verkligen för att det är omänskligt mot en människa och mot dess värde och man skadar en människa fruktansvärt så man skulle aldrig göra något sånt. b) En uppmaning är mitt förslag är att bötfälla alla ungdomar som klär sig på ett dåligt sätt. Och låt alla ungdomar klä sig hur de vill!!! c) Baggy-91:s upprepning är att han säger att man sitter med nerhasade byxor om man vill två gånger. Ord och uttryck: Det betyder att man inte ska döma någon efter utseendet. Det gör det för att håren på hunden är utseendet av hunden och det är ett uttryck som är ett exempel för att man inte ska döma någon efter hur någon ser ut. b) Vårdad klädsel för mig är att man klär sig på ett fint sätt om man till exempel ska på en fest och inte klä sig i vanliga kläder utan i lite finare kläder när man ska på till exempel på ett disco, på en söndagsmiddag eller på en fest. c) Det kloka morsan menar är att man kan inte säga att det finns en grupp på skolan som har fina och en grupp som har fula kläder utan att alla har samma klädesplagg och därför är det vi allihopa som är en grupp.

Laborationer

Natriumbikarbonat= NaHCO3 Laboration: Experiment 1vattenrening: Material 0,5 ml natriumbikarbonat, 1ml oboy, 1ml PAX-XL19 -lösining, 1,5 liters PET-flaska, kryddmått, vatten Kemikalier PAX-XL-19-lösning, Natriumbikarbonat. Hypotes:Jag trodde att alla partiklar skulle försvinna och att det skulle bli som rent vatten som skulle vara drickfärdigt. Utförande: Vi la in 1 liter kranvatten i en PET-flaska. Sedan la vi ner 0,5 ml natriumbikarbonat och la till 1 ml oboy. Vi öppnade flaskan och la till PAX-XL19-lösning i flaskan. Vi stängde flaskan och skakade den i 5-10 sekunder. Vi rullade den i 1-2 minuter. Sedan skulle vi ställa flaskan på ett bord och iaktta den. Resultat: Det blev att vattnet från en början var täckt av natriumbikarbonat då var det dimmigt och grumligt. Oboyskiktet la sig på ytan så man såg ingenting under ytan. Men natriumbikarbonatet löstes upp. Men tydliga spår syns fortfarande av NaHCO3 och men i bottnen fanns det fortfarande ett tjockt täcke av natriumbikarbonat i bottnen. Labbkompisar: Jacob och Viktor. När Viktor skakade om flaskan försvann all natriumbikarbonat som tidigare funnits i bottnen. Laboration: 

Experiment Dialys: Material: 15 cm dialysslang, 2 påsförslutare, plastmugg, citronsyralösning och natriumbikarbonatlösning med svart morot. Hypotes: Jag trodde att det inte skulle hända något med dialysslangen och att allt skulle vara som det hade varit från början. Utförande: Vi klippte 15 cm dialysslang. Hällde sedan varmt vatten på dialysslangen så att vi kunde öppna den. Sedan vikte vi en sida av dialysslangen och stängde sidan med en påsförslutare som var 4 cm lång. Sedan hällde vi i natriumbikarbonatlösning med svart morot. Sedan stängde vi den andra sidan med en påsförslutare på 4 cm. Vi la in dialysslangen i en plastmuggar som Odd hällde med citronsyra och sedan fick vi vänta på vad som skulle hända. Kemikalier: Citronsyralösning, och natriumbikarbonat med svart morot. Resultat: Det som hände var att i bottnen av plastmuggen blev det rosa. Den igenstängda sidan blev också rosa på bottnen. Och den igenstängda sidan ovanför plastmuggen blev lila. Själva dialysslangen blev mycket mer kompakt och spände ihop sig. Sedan så såg man att det hade kommit in små vattenmolekyler i dialysslangen för att små vattenmolekyler kan komma igenom den igenstängda dialysslangen men inte stora molekyler som inte får plats. Sedan såg man även att det kom små bubblor i vattnet som inte funnits där tidigare. Det som också hände var att all svart morot försvann. . Labbkompis: Jacob

Mitt slöjdarbete

Uttryck och förkortningar vi skulle ha lärt oss till idag:

a = avig

am = avig maska

r = rät 

rm = rät maska

sl.st = slätstickning

st = sticka

g = gram

avm = maska av

v = varv

m = maska